Tutti i bambini sono speciali, ma negli Stati Uniti il termine "bambini speciali" ha due significati, uno medico e uno legale.
Definizione medica
La prima definizione è medico e sia l'American Psychiatric Association nel Manuale Diagnostico e Statistica e la classificazione internazionale delle malattie nella sua nona edizione dell 'Organizzazione Mondiale della Sanità, il compito di definire le malattie usare il termine per descrivere a bambini a cui è stata diagnosticata una disabilità fisica, psicologica o mentale, sia lievi che gravi.
Definizione legale
Il secondo è una definizione legale utilizzata dal governo degli Stati Uniti che copre tutti i bambini che richiedono un'attenzione supplementare per funzionare in modo ottimale nella società, sia nel loro ambiente familiare, a scuola o nella loro comunità. Il termine è stato derivato dall'adozione Act e le famiglie del 1997, meglio conosciuto come ASFA, che è stato modificato per correggere la legislazione che ha impedito l'adozione di bambini con disabilità collocati in adozione e il cui linguaggio dei bambini descritti come i bambini con bisogni supplementari o speciale. La definizione si basa sui risultati delle valutazioni fatte sul comportamento del bambino, sull'infanzia e sulla storia familiare. Di solito, la valutazione per definire legalmente un "bambino speciale" è fatta da un professionista della salute.
Secondo il Center for Disease Control (CDC), nel paese 1 su 5 gli americani vivono con una disabilità e attualmente ci sono circa 50 milioni di americani con disabilità.
Ambiti di definizione
La combinazione di definizione medica e legale di "bisogni speciali" è così ampia che perché copre non solo i bambini che soffrono e sono stati diagnosticati con una malattia, se il ritardo mentale, malati terminali, o che sono portatori di handicap , ma comprende anche i bambini che hanno disturbi nel loro processo di apprendimento, soffrono di allergie a determinati alimenti, sono asmatici, hanno problemi psichiatrici gravi o lievi, o sono semplicemente dislessici.
La cosa importante è ricordare che nella sua definizione più ampia la definizione è rilevante per incontrare il bambino e la sua famiglia, non solo con il trattamento medico di cui hanno bisogno, ma con i servizi e la formazione di cui hanno bisogno per funzionare al loro pieno potenziale, nonostante quello che sii la tua situazione speciale
categorie
Perché la definizione di "bisogni speciali" è così ampia e negli Stati Uniti la missione del governo è garantire l'istruzione gratuita e integrare i bambini con bisogni speciali per la società, al fine di semplificare la portata della definizione che stiamo per dividere in categorie, come i bisogni speciali in relazione a disturbi di salute mentale, comportamentale, dello sviluppo, dell'apprendimento e della salute, classificati dall'Organizzazione mondiale della sanità (OMS).
Esigenze speciali per motivi medici
I bambini con problemi medici possono richiedere più esami del solito, devono rimanere in ospedale permanentemente o permanentemente, richiedere e dipendere da costose attrezzature per preservare la loro salute, e devono anche avere alloggio, luoghi o luoghi di apprendimento adatto a persone con disabilità in modo che possano funzionare.
Alcune delle gravi condizioni mediche che colpiscono i bambini includono cancro, distrofia muscolare, difetti cardiaci, fibrosi cistica e condizioni croniche come l'asma e il diabete. Comprende anche condizioni congenite come paralisi cerebrale, nanismo e altre condizioni come l'obesità o allergie alimentari tra gli altri.
Esigenze speciali per il comportamento
Le famiglie con bambini con disturbi comportamentali richiedono strategie specializzate che si adattano alle loro capacità. Tra le malattie più comuni che colpiscono Hyperactivity Disorder Disturbo da deficit di attenzione il comportamento dei bambini, disfunzionale integrazione sensoriale Sindrome Tuorette, tutte le condizioni che richiedono particolare attenzione e specializzato per lo sviluppo sano è i bambini e le loro famiglie.
Esigenze per lo sviluppo
Dal ritardo del metallo, alle diagnosi come la sindrome di Down e l'autismo sono esempi di malattie che impediscono ai bambini che ne soffrono e sono integrati nell'educazione convenzionale. Negli Stati Uniti ci sono leggi come No Child Left Behind integrazione di questi bambini nel sistema educativo e garantiscono anche che la popolazione bambino può usufruire dei servizi, le terapie, l'istruzione e l'integrazione di cui hanno bisogno.
Esigenze speciali per l'apprendimento
I disturbi dell'apprendimento sono problemi che influenzano la capacità del cervello di ricevere, elaborare, analizzare e memorizzare le informazioni. La maggior parte dei bambini affetti da questo disturbo di solito ha difficoltà a completare il lavoro scolastico, nonostante la loro capacità intellettuale.Questi bambini richiedono strategie di apprendimento specializzate per raggiungere la loro massima capacità ed evitare problemi di bassa autostima e problemi comportamentali. Tra i disturbi di apprendimento più comuni sono: la dislessia e disturbo centrale percezione uditiva o (conosciuto con il suo acronimo in inglese (DPAC) che comprende alcune connesse al modo in cui il cervello elabora le informazioni uditive disturbo Alcune scuole si sviluppano. chiamati programmi o programma educativo individualizzato (PEI) per definire i punti di forza e di debolezza di apprendimento dei bambini e lavorare con le famiglie per garantire un progresso scolastico dei bambini con questi disturbi.
Esigenze per disturbi psicologici
Malattie come la depressione e l'ansia, tra gli altri, sono malattie comuni tra i bambini. Quando la depressione persiste e comincia ad interessare il rendimento scolastico e il comportamento del bambino, è importante che essi possono fornire la terapia, farmaci e, talvolta, il ricovero necessario per recuperare e riprendere la loro vita quotidiana.
Fonti: Centro per il controllo e la prevenzione delle malattie, Organizzazione mondiale della sanità, Dipartimento dell'educazione, American Psychiatric Association, National Institute of Mental Health.
